работа и шизофрения

Мне кажется, что я схожу с ума. Во мне две личности, у каждой из которых своя точка зрения на происходящее, и я выслушиваю обеих, не в силах принять чью-либо сторону, пока не подпирают внешние обстоятельства. Как будто снова и снова начинаю готовиться перед экзаменом в последнюю ночь перед крайним сроком сдачи. И никакой рефлексии потом, никакой оценки принятым решениям. Все настолько запутано и неправильно, что я даже не знаю, с какой стороны начать распутывать.
Есть работа, которую я ненавижу настолько, что не хочу утром просыпаться, особенно по понедельникам. И есть внутренний голос, который говорит, что я просто боюсь трудностей и придумала нелюбовь к работе лишь бы не решать проблемы, которые сама же себе и создала. Второй внутренний голос говорит, что эта самоотверженность никому не нужна, что жить надо счастливо и легко. Если не хочется на работу, если она загоняет в жуткую депрессию и заставляет плакать по вечерам, то надо увольняться и плевать на всех. Первый голос продолжает, что так поступают только безответственные люди, что дела нужно доводить до конца, хоть одно дело, потому что все остальное в своей жизни я именно так и бросила - когда стало тяжело (диссертация), когда выяснилось, что у меня не получается так хорошо, как бы мне хотелось (гандбол, волейбол), когда возникла необходимость принимать решение и искать компромиссы (фламенко). Наташа, твою мать, говорит первый голос, докажи себе самой, что ты можешь не сливаться на сложных поворотах и идти до конца.
Второй голос продолжает жалеть загубленную молодость, убитое здоровье, всячески поощряет прокрастинацию.
Долго думала, какой из этих голосов за что отвечает, а сейчас написала и поняла: первый - это мама, а второй - ребенок. Причем реальная мама больше поддерживает второй голос, тоже говорит увольняться. Но нормальная бы посоветовала остаться мне кажется.
В моей внутренней шизофрении не хватает одного голоса - голоса Взрослого, который бы сказал - доведи дело до конца, но береги себя, который бы помог выстроить отношения на работе с точки зрения Коллеги, равного, а не ребенка, не подчиняющегося и боящегося.