Утро после снов, наполненных стремлением к тебе. Ты, снова ты. Такой реальный, что посмотрела список входящих звонков на телефоне.


интересно, что ты чувствуешь когда получаешь мои сообщения?

бывает такое, чтобы сны выматывали почище реальности? я просыпаюсь полностью парализованная, и сил не хватает даже пойти покурить. и вроде ничего особенно страшного и не происходит, только странные условия, местность и освещение, а размазывает почище любого фильма ужасов. папа во сне. которого уже нет давно. и друзья, которые умерли, когда им было по 18. какой-то вкус железа во рту. наверно, надо лечиться.

Семья...пара-па-па. Мама, папа, сестра и я.. Вся жизнь на куски и по дороге.
Мы с сестрой двойняшки. Я родилась с ВПС, в пять лет перенесла операцию на сердце, мне категорически противопоказанны физические нагрузки (хах, с моей-то работой). Она человечек очень умный.
Мама-человек зависимый, от папы (не в материальном смысле, а от его мнения). Отец мой раньше много и часто пил, сейчас уже около семи лет как не пьет. Маму по пьяни бил...
Гулял от нее, да и сейчас, наверное, гуляет, но мама все равно пытается ему во всем угодить...За спиной вечно жалуется на него...
Папа...он не хочет, что бы кто-то из нас (я или сестра) возвращались обратно в провинцию (хотя, сестра хотела туда уехать и там жить и работать). Так и сказал: На порог не пущу..Еще он хочет чтобы мы много зарабатывали..чтоб ему деньги давать и машину купить...Морально и физически издевался над нами в детстве, чем напрочь убил самооценку, теперь хочет, чтобы мы чего-то добились..классный.
Мы и сейчас им материально помогаем, если учесть, что и я и сестра половину зарплаты только за аренду квартиры отдаем, живем скромно, не бедно, но скромно...
Мама...как ребнок, никогда ни о чем с нами не говорит, ничего не спршивает, она сказала, что ей все что с нами происходит не интересно...со мной у нее вообще отношения сложные.

Семьи нет..я их не чувствую..совсем...нет этого самого тыла...Даже сейчас нам говорят: Ничего у Вас не получится, Надо делать так-то и так-то...Сил нет...
Уже..правда. Даже на работе стали замечать, что после моих поездок домой я сама не свою...вечно жду поддержки, мне просто никто из них никогда не говорил: У тебя все получится!..
Ай...который раз.
Зачем они нужны...родители.

Сломался велик, теперь нет стимула на улицу выходить. Хнык хнык

Заставляет задуматься


Сегодня моя сестра, которая старше меня на 10 лет, рассказала, что когда мне было восемь, я призналась ей, что во всем хочу походить на нее. Именно в тот день она решила завязать с наркотиками и бросить своего парня, который на них ее подсадил и она до сих пор благодарна мне.

Сегодня одна знакомая женщина рассказала мне, как сильно она страдала, когда ее дочь погибла в автокатастрофе. Она очень долго не могла прийти в себя от горя, ее жизнь остановилась, она постоянно оплакивала ее. А однажды ночью ей приснилась маленькая девочка. Она несла два огромных ведра. Сразу было видно, что ей очень тяжело. Каждый шаг давался ей с огромным трудом. Моя знакомая спросила у девочки: "Что ты несешь?”, а она ответила ей: "Это твои слезы, мама”. С этого дня она взяла себя в руки и больше не плакала.

Сегодня в магазине я видел девочку лет восьми. Она разговаривала с собакой, гладила ее и улыбалась. В стороне стояли ее родители. Они, держась за руки, наблюдали за ней и по их лицам было видно, что они счастливы. Чуть позже я узнала, что их дочь больна аутизмом и они первый раз услышали, как она говорит полными предложениями.

Прошло уже около десяти лет с тех пор, как мой муж скончался от рака легких, но до сих пор, убираясь на заднем дворе, я нахожу окурки сигарет, убивших его.

Сегодня, когда я плакала из-за того, что меня бросил парень, моя бабушка погладила меня по плечу и сказала: "Все меняется, но солнце всегда встает на следующий день. Плохая новость заключается в том, что нет ничего постоянного, хорошая новость заключается в том же.”

Сегодня, остановившись в своем автомобиле на светофоре, я заслушавшись мелодией, звучащей из колонок, стал барабанить в такт в воздухе, будто передо мной ударная установка. Вдруг я заметил, что за мной наблюдает девушка из соседнего автомобиля. Я смутился и хотел уже отвести взгляд, как неожиданно увидел, что она улыбнулась и начала играть на воображаемой гитаре. Мы продолжали играть вместе, а потом загорелся зеленый свет и наш джем-сейшн закончился.

Сегодня я слышал, как один из моих коллег подтрунивал над другим из-за того, что тот ездит на работу на общественном транспорте, а не на личном автомобиле. А чуть позже я слышал, как этот же коллега просил своего кредитора об отсрочке.

Сегодня после пяти лет брака я наконец-то решила рассказать своему мужу откуда шрамы на моих запястьях. В ответ он улыбнулся, показал мне свои такие же шрамы и сказал: "Я все понимаю Я люблю тебя”. Наша любовь спасла нас.

Сегодня я сообщил своей пациентке, что ее сын родится с деформированной левой рукой, на минуту она задумалась, а потом сказала: "Я знала, что он будет особенным.”

Сегодня я понял, что все последние пять лет я думал только о себе. А теперь, когда она ушла, я могу думать только о ней.

Сегодня мой 4-летний сын попросил меня поиграть с ним в динозавров. А когда я согласилась, он очень удивился и к своему ужасу я поняла, что он ожидал услышать "нет”.

Сегодня моя знакомая девушка, в которую я влюблен последние пять лет, попросила у меня совет – стоит ли ей расстаться со своим парнем. Я сказал, что ей стоит остаться с ним, потому что он заботиться о ней и они любят друг-друга.

Недавно я был на похоронах своей бабушки. За день до того, как она умерла, я проезжал мимо ее дома и хотел зайти, но в последний момент передумал, потому что вспомнил, что у меня много дел. Я решил зайти к ней на следующий день.

Каждое утро мой парень говорит мне, что я самая красивая, несмотря на то, что год назад я попала в страшную аварию, на память о которой на моем лице остались шрамы.

Сегодня перед тем, как отправиться в школу, я обнаружил, что моя собака пропала. Я оббежал все окрестности, но так и не нашел ее. Целый день я был совершенно разбитый, а на последнем уроке мой учитель глядя в окно спросил: "Кто потерял бульдожку?”. И тут я увидел, что под окнами школы сидит моя собака. Понятия не имею, как она нашла меня.

Когда моя подруга упомянула о самоубийстве, как об одном из выходов, я подумал, что она шутит. Я оказался не прав.

Сегодня я купил для своей дочери больше цветов, чем за все то время, пока она была жива.

На похоронах моей лучшей подруги Лары ее мать сказала: "Моя дочь стала донором органов для десяти человек, четырем из которых это спасло жизнь. Даже ее смерть стала для меня поводом гордиться ею.”

Сегодня мой младший брат наконец-то дал сдачи однокласснику, который унижал его уже на протяжение нескольких лет. Когда я обсуждал это с заместителем директора, он сказал мне: "Я никогда не был так счастлив, задерживая ученика за драку”.

Прошло ровно десять лет с тех пор, как мой бойфренд, расставшись со мной продал мою любимую гитару. Он сделал это назло, чтобы причинить мне боль. Я отправилась в ломбард и выпросила у работников адрес покупателя. Им оказался молодой симпатичный парень Он согласился отдать мне гитару бесплатно, если я соглашусь посидеть с ним у него на крылечке и сыграть ему. Это был прекрасный вечер. Мы женаты уже девять лет.

Не бойтесь очень
одиночества,
Судьбу не просто
обмануть,
Хотя иной раз
очень хочется,
но жизни путь
он твой лишь путь.
И всё расставленно
по клеточкам,
и всем рассписаны
ходы,
не поступить нам
опрометчиво,
не всем дано попасть
в ферзи,
Бояться стоит
одиночества,
Когда сам пуст
и пустота
в твою постель
на ночь попросится,
и заночует
навсегда.

И так фигово,да ещё и дома добивают.Невозможно так.Одни они хорошие,а я как всегда у всех фиговая

Сейчас давайте совершим путешествие на край пропасти, где располагается бессознательное. Причем начнем наше исследование с внутреннего мира младенца.

Мы увидим Внутренненого ребенка бродящего в плотном Тумане. На данный момент у него есть лишь один собеседник - в виде Сознания на том краю пропасти. Внутренний ребенок, Туман и Сознание - это врожденные, неразрушаемые элементы психики человека.

Туман (ОНО).

Этот внутренний Туман является совершенно особым учаcтником бессознательного. Он универсален (почти одинаков у всех людей на земле, до такой степени что различиями можно пренебречь), достается нам в наследство от предков, в нем растворены все архетипы человечества. Этот Туман является ОНО в терминологии Фрейда и источником для создания всех архетипичных участников бессознательного выделенных Юнгом. Другой его отличительной особенностью является то, что он может свободно общаться со всеми участниками как бессознательного, так сознанием и окружающим человека миром. Но общение в данном случае будет односторонним. Он лишь констатирует, записывает в себя их состояние, но не связывает диалогом. Диалоги элементов бессознательного с сознанием или одностороннее общение Сознания с ним самим, формируют в Тумане структуры, новообразования. Эти новообразования со временем и при определенных обстоятельствах могут складываться в отдельные фигуры, но об этом чуть позже.

Внутренний ребенок.

Внутренний ребенок - самый интуитивный, отдаленный от законов логики участник бессознательного. Основными его качествами являются - любовь к окружающим людям и объектам, а также требование этой любви к себе. В зависимости от их соотношения получим 3 условных типа Внутреннего ребенка:
Бескорыстно любящий (дарю любовь), Взвешенный (дарю и требую) и Эгоист/Капризный (в первую очередь требую любовь к себе). Основным методом исследования окружающего мира для него является игра. Его общение с сознанием довольно своеобразно и можно сказать в чем-то затруднено.
До овладения речью оно происходит через некие прообразы слов, которые я назову концептами. Концептом является все богатство ощущений связанных с каким-то предметом, который в данный момент находится в фокусе внимания Внешнего ребенка, его Cознании. Внутренний ребенок не несет отвественности за решения принимаемые в его Cознании. Этим он отдален, воспринимает мир в формате игры, и не имеет своего социального Я, личности.

ЭГО.

Рассмотрим процесс формирования ЭГО, личности человека. Каждый раз когда Внешний ребенок видит новый для себя объект в окружающем мире, этот объект наполняет его Cознание. В то же время Туман (ОНО) фиксирует в себе как сам объект находящийся в Cознании так и состояние всех внутренних ресурсов (эмоциональных, ментальных, физиологических) и плюс к тому окружающую действительность. Внутренний ребенок участвует в этом процессе в формате игры и как бы является модератором самого процесса. Если ситуация или объект находящиеся в Cознании дарят ребенку любовь и соотвественно удовлетворяют его потребность в ней, либо удовлетворяют его потребность дарить любовь - то из Тумана (ОНО) формируется структура, новообразование (которую можно назвать положительной программой). Так как Туману (ОНО) чужда любовь в полученной структуре она преобразуется в потребность в удовольствии, либо в потребность дарить удовольствие. Таким образом Туман(ОНО) сгущается вокруг ребенка, формируя из множества таких новообразований структуру ЭГО, как я указал чуть выше ЭГО получает основной своей движущей силой вместо любви потребность дарить или получать удовольствие.
Однако даже более важным фактором является формирование ЭГО на макроуровне. Дело в том, что основной опыт Внешний ребенок приобретает через подражание. Это случается каждый раз когда в его фокусе внимания оказывается близкий ему человек. Но так как Туман (ОНО) архетипичен, то тут происходит скорее даже не запись состояния, а раскраска некоего архетипа уже находящегося в нем. Активизация некоей черты у заготовки. Потому любое поведение родителей, отношения между ними, их позиция в жизни - записывается в некий шаблон.

И теперь мы можем перейти к вопросу формирования негативных программ, отрицательных новообразований в ЭГО. Это происходит несколькими путями. Дело в том, что ограничителем для негативных программ является как раз таки Внутренний ребенок который модерирует образование ЭГО на основе принципов любви и удовлетворенности от нее. Однако при копировании черт родителей он исходит из того, что их поведение дарит им удовлетворение, каким бы оно ни было. Таким образом от близких людей могут быть скопированы и отрицательные черты. Другим видом формирования негативных программ в ЭГО является отказ Внутреннего ребенка от диалога с Сознанием. Тогда Сознание замыкается непосредственно на Туман (ОНО) и формирует в ЭГО новообразование без проверки приведет ли эта программа к удовлетворению или нет. Ну и последним механизмом являются конечно же врожденные психические нарушения о которых мы говорили в первых двух частях. Раскол между сознанием и бессознательным - нарушение и искажение их диалога.
Таким образом формируются программы, новообразования в еще незавершенном ЭГО, которые приносят не удовольствия, а страдания, но через страдания, как это не парадоксально, удовлетворение.

Итак вместо 3х классических типов ЭГО (Жертва, Преследователь, Спаситель) мы получаем шестиугольник:

Дарю Удовольствие; Дарю и требую Удовольствие; Требую Удовольствие.
Причиняю Страдания окружающим; Причиняю страдания себе и оrружающим; Причиняю страдания себе.

Эти шесть типов умножаются на изначальный архетип на основе которого формируется ЭГО и засчет этого получаем все многообразие человеческих характеров.

Взросление и разделение.

Как уже упоминалось выше примерно в 3х летнем возрасте ребенок овладевает речью. После весь диалог между Внутренним ребенком и Сознанием происходит через недосформированное ЭГО. Туманная фигура ЭГО все более обволакивает Внутреннего ребенка и около 7 летнего возраста происходит их разделение.
И тут я бы хотел помирить противоречие характерное для психологии - между развитием и обучением.

Это разделение, которое происходит в 7-летнем возрасте, является частным случаем процесса Отторжения сущностью бессознательного своей части, но видоизмененным двумя смягчающими факторами - которые преобразуют его в разделение. Эти факторы как раз таки - этап биологического развития организма человека и, одновременно с этим, новый этап в обучении - этап вхождения ребенка в социальные институты.
ЭГО имеет все предпосылки полностью перехватить диалог с сознанием из-за того, что оно уже оформилось как цельная фигура. Между ЭГО и Внутренним ребенком происходит конфликт привязанный к возрастному кризису. И этот конфликт решается засчет вхождения в новый этап взросления биологического.

Сознание.

Выше я постоянно приписывал психике ребенка существование в ней сознания. Поясню этот момент.

Я разделил сознание и осознанность. Ограничив тем самым область сознания до минимума. В моем понимании сознание это та область психики в которой находится объект на который в данный момент направлено внимание человека. Оно может производить с этим объектом логические действия: сравнивать с чем-то, анализировать и выносить решения. Но, чтобы осознать себя как личность Сознанию все равно прийдется обратиться внутрь бессознательного и установить диалог с ЭГО.

ЭГО - является осозноваемым бессознательным. Оно не находится в сознании в каждый момент времени, но может быть частично познано и осознано им. В противовес многим другим структурам бессознательного, которые неосознаваемы.

Все мы без чего-то не можем жить....или кого-то....Как зовут вашу зависимость(что-то или кого-то)?

А страшно так,
Как - будто я одна на свете.
Как - будто не с кем разделить своей тоски.
И только я, сама за все в ответе,
Одна, душой зажатая в тиски.

Осталась совсем одна, хотела этого, а теперь тошно… слезы наворачиваются, и все вдруг стали такими далекими и нереальными. И в место того чтоб обнять покрепче, я отталкиваю оставшуюся горку окружающих меня людей. И слезы в подушку не помогают, а сигареты - единственное что осталось, и больно говорить, улыбаться, смотреть на людей больно… и страшно… И один вопрос в голове, что дальше? И страх охватывает еще сильней, и тошнота не прекращается. А дальше ничего, пустота. И единственное, что спасет, смерть. Но это не выход.

Ну что ж, придется искать другой...